大連理工大學城市學院logo含義是什么

大連理工大學城市學院logo有什么含義？大連理工大學城市學院位于大連經濟技術開發區鐵山西路31號，成立于2003年，屬于理工類大學，目前學員人數有5千~1萬人,今天，小編就帶大家了解大連理工大學城市學院以及logo的設計理念和寓意。

1.大連理工大學城市學院logo含義

大連理工大學城市學院logo結合了學校的特點，中英文名稱，還體現了“團結進取求實創新”校訓中的精神，LOGO代表著學校的發展歷程，育人標準。

2.大連理工大學城市學院介紹

大連理工大學城市學院經國家教育部批準成立于2003年3月，是由大連理工大學按新機制、新模式舉辦的東北首家新型普通本科層次的高等院校。

學院地處“北方明珠”、“全球環境500佳”的海濱城市大連，校園占地51萬平方米，建筑面積24.6萬平方米。學院擁有各類實驗室、計算機室、專業教室、創新實踐室、多媒體教室、語音室共數百個;現代化圖書館建筑面積約2.4萬平方米，館藏圖書62萬冊，各類期刊、雜志、報紙近600種；學院擁有1.7萬平方米大型體育館，室外標準塑膠跑道體育場，還有籃球、排球、網球等各類體育訓練、比賽場地；學院校園網千兆光纖接入中國教育和科研計算機網，設有網絡信息點12956個，各辦公室和學生宿舍都設有百兆網絡接口；學生宿舍按照4人／間配有寬帶；學院內超市、浴池、郵局、衛生所等生活設施完備；食堂為學生提供良好的就餐服務。學院這些完善、先進的辦學設施，為學生創造了一流的學習和生活條件。

學院根植于大連理工大學，由大連理工大學全面負責學院的教學和管理。學院充分發揮大連理工大學的綜合辦學優勢，根據社會發展的實際需求設置專業。目前設有計算機工程學院、電子與自動化學院、管理學院、建筑工程學院、外國語學院、藝術與傳媒學院6個分院，22個本科專業，在校本科生9200余人。

學院依托大連理工大學雄厚的師資力量、豐富的教學資源和先進的管理經驗，積極開展教育、教學改革創新，注重優良學風建設，面向學生，服務社會，實施“多元化”的人才培養模式。

學院全面貫徹黨的教育方針，治學態度嚴謹，辦學特色鮮明，堅持“以學生為中心、理論聯系實際”的辦學理念，積極進取，不斷創新，努力實現“建設一流環境，實施一流教育，創辦一流學院，培養一流人才”的辦學目標，打造社會知名的品牌專業，把大連理工大學城市學院建設成為國內一流的新型本科學院。

培養特色

培養特色多元化的人才培養模式

學院秉承因材施教的原則，以“培養目標多元化和3+1的培養模式”構成了培養體系的核心內容。在該體系下，確立了多元化的培養目標，根據“以學生為中心，面向全體學生，關注每一個學生”的教育思想。按照因材施教的教學原則，針對學生的不同發展需求，確定有針對性的個性化培養目標，即培養應用型研究人才，應用型技術人才，應用型復合人才；推行“1+N+M”的目標培養，即一個文憑、N個證書、M個作品（設計）或專業能力競賽（形成成果）。通過具有含金量的專業證書和代表性的實踐作品，體現實踐能力，提升人才的職業競爭力。

全方位的創新創業素質教育

為了提高學生的創新創業能力，學院積極開展創新創業素質教育，成立了大學生創新實踐中心，大力推廣大學生創新能力訓練計劃，組建“UIT”學生創新團隊，搭建校企合作平臺，開展廣泛的學生創新實踐項目研究，提供專家、導師指導。學院對于有創業意愿的學生進行KAB創業培訓，并創建了800平方米的大學生創業中心，為學生創造良好的創業實訓平臺。

實踐證明，學生的創新創業能力大大增強，在就業、創業、科技競賽等方面成果豐碩。

近三年學院創新創業科技競賽成果

三年來學生參加校外各種大學生科技競賽109項，其中獲得全國特等獎6項、全國一等獎24項、全國二等獎36項、全國三等獎52項，1115人次獲得獎勵。

*2010年榮獲“畢*杯”全國電子創新設計競賽特等獎；

*2010年榮獲“天華杯”全國電子專業人才設計與技能大賽一等獎；

*2010年榮獲“未來伙伴杯”中國智能機器人大賽一等獎；

*2011年榮獲微軟“創新杯”軟件設計中國區總決賽冠軍；

*2011年榮獲微軟“創新杯”嵌入式開發中國區總決賽亞軍；

*2011年榮獲“美新杯”全國大學生物聯網創新創業大賽一等獎；

*2012年榮獲微軟“創新杯”中國區總決賽二等獎和三等獎各一項；

*2012年榮獲“富士通半導體杯”兩岸三地創意未來MCU設計競賽二等獎；

*2012年榮獲中國成都國際軟件設計與應用大賽電子商務競賽一等獎；

*2012年榮獲中國手繪藝術設計大賽一等獎；

*2012年榮獲“利爾達杯”全國物聯網應用設計大賽特等獎。

特色鮮明的導師培養制

學院實行學生教育導師制，為每個班級配備導師，全面指導學生的學習與生活，使教書與育人相統一。學生入學后，導師即為每一名學生量身定制一套學習發展方案，并且隨著學生自身情況的變化而隨時調整，分階段完成方案目標。將學生培養工作貫穿于入學至畢業的全過程，將學生的共性教育和個性發展有機地結合在一起。

特別關注

特別關注第二次選擇專業

為了充分體現“以學生為中心”的辦學理念，更好地調動學生學習的積極性，激發專業學習興趣，學院在辦學條件許可的條件下，允許新生第二次選擇專業（特殊專業除外）。2012年，學院共為近百名學生調整了專業，大多數學生申請調整專業的愿望得到了滿足。

廣泛的對外交流

學院積極拓展與國外高校的交流合作，先后與日本、加拿大、英國等多所大學建立校際合作關系。大四的學生可以申請到國外合作院校，用一年的時間進行畢業實踐，在此基礎上繼續攻讀碩士或博士學位；也可以本科畢業后，進入國外合作院校進行研究生階段的學習。三年來，有近百名學生順利進入國外合作院校實踐、留學。目前合作院校有日本城西國際大學、京都情報大學院大學、日本創志教育集團、加拿大菲莎河谷大學、英國格拉斯哥卡利多尼亞大學、西倫敦大學、格林多大學等。

完備的學生資助體系

家庭經濟困難學生，持各級人民政府民政部門出具的貧困證明材料，經學院認定后，可以申請國家助學貸款（最高6000元/年），品學兼優的經濟困難學生可獲得國家勵志獎學金（5000元/年）、國家助學金（一等4000元/年、二等2500元/年），成績優秀的學生還可獲得國家、省政府獎學金（8000元/年）。學院還向家庭經濟困難的學生提供勤工助學崗位。

在校學生已被納入大連市城鎮基本醫療保險范圍，為學生的學習生活提供醫療保障。